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書頁微光
例外是否成立可以再查。

Happening

《Happening》設定的吸引力可以很具體,不必只用宏大或完整形容。場景的日常安排,也能補充正式介紹沒有說到的背景。交代資訊也有先後順序。

Happening
01 / READING
同級生

眷戀

《Happening》若新資訊改變原先理解,可以回看自己曾依據哪個提示。眼前環境能限制行動。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄,這能補充對環境的理解,也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。

懸疑特殊傭人
02 / READING
優雅貴族的休假指南。

失蹤的房客

規則的介紹是否必要,可以從它對眼前選擇的影響觀察。設定前後是否一致,要看規則適用於誰、需要什麼條件,以及資訊從哪裡來;表面相近的兩個情境,也可能具有尚未注意的差異。具體運作比名稱更好記。

成長靈契-黃泉之契-
03 / READING
金錢遊戲

被社團學弟步步逼近

某項設定讓自己覺得親近,可以說明它接近了哪種生活經驗。想理解背景對人物的影響,可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制,避免只把環境當成靜止的舞台。評價世界觀是否值得細讀,可以從自己願意多停留的具體安排談起,同時交代尚未理解的疑問,讓興趣與困惑都保留在閱讀記錄裡。

奇幻下班後的例行戀愛
04 / READING
職場陷阱

一顆蘋果

讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同,初讀時先承認需要適應,再觀察內容如何引導理解,有助於讓評價更接近實際經驗。名稱很多但實際功能清楚,與名稱不多卻難以掌握作用,是兩種不同閱讀經驗,談負擔時可以分別辨認。想談世界觀的特色,可以找一項具體安排說明閱讀感受。

人際成爲人上人
05 / READING
愉快的旅行

小明美

不必知道所有歷史,仍可從眼前的互動認識環境。脈絡能幫助解釋選擇。設定名詞如果一直記不住,可以留意是否真的影響理解。

日常魚缸中的花園
06 / READING
超會賣女業務

危情十令

讀到一項慣例時,可以留意誰遵循、誰提出疑問。不必把每頁當成資料表。看懂當下比背熟資料重要。

冒險陽光人氣團中的芹澤,在我面前卻有點不對勁
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